O QUE É UM HIPERTEXTO?

CURSO: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
UNIDADE: II – internet, hipertexto e hipermídia
ATIVIDADE: 1A– O que é Hipertexto?
CURSISTA: Ana Célia Sobrinho
DATA:12 de maio de 2010


O QUE É UM HIPERTEXTO?

Em computação, hipertexto é um sistema para a visualização de informação cujos documentos contêm referências internas para outros documentos (chamadas de hiperlinks ou, simplesmente, links), e para a fácil publicação, atualização e pesquisa de informação. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web.
Podemos facilitar seu entendimento dizendo que hipertexto é o sistema que permite você visualizar documentos (paginas web) através de ancoras (links).
O termo hipertexto foi criado por Teodor Holm Nelson, em 1964, para referir-se a uma escritura eletrônica não seqüencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos, a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Em entrevista, concedida à Jim Whitehead (1996), Nelson explica que ele se inspirou em sua experiência de escritor. Segundo ele, o escritor enfrenta dificuldade em colocar o conteúdo das histórias em seqüências lineares, que nem sempre retratavam a complexidade de sua história. Quando o leitor se depara com um texto ficcional, ele tem a tarefa de, através da seqüência linear, recompor o conteúdo e colocá-lo, novamente, em sua estrutura não linear. A idéia foi economizar, tanto para o autor como para o leitor, tempo e esforço, ao reunir e compreender o que estava sendo apresentado através de hipertextos.
A princípio, poderíamos pensar que o hipertexto depende do autor que cria os links, mas hoje com os mecanismos de busca cada vez mais inteligentes, qualquer leitor na web pode utilizar hipertexto, saindo do texto e voltando ao mesmo, sempre que quiser aprofundar seu conhecimento sobre algum tópico ou encontrar alguma informação rápida sobre algo mencionado no texto.
Ao ler sobre hipertexto percebi que é um documento que contém links ligações para outros documentos, o que permite um processo de leitura não seqüencial informações disseminadas, num sistema em que todos podem comunicar com todos, em sincronia.
Essas possibilidades de escolha acabam por fazer do leitor um co-autor, por seguir um percurso próprio de leitura e, ao mesmo tempo, seguir em múltiplas direções.

O QUE É UM HIPERTEXTO

Em computação, hipertexto é um sistema para a visualização de informação cujos documentos contêm referências internas para outros documentos (chamadas de hiperlinks ou, simplesmente, links), e para a fácil publicação, atualização e pesquisa de informação. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web.
Podemos facilitar seu entendimento dizendo que hipertexto é o sistema que permite você visualizar documentos (paginas web) através de ancoras (links).
O termo hipertexto foi criado por Teodor Holm Nelson, em 1964, para referir-se a uma escritura eletrônica não seqüencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos, a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Em entrevista, concedida à Jim Whitehead (1996), Nelson explica que ele se inspirou em sua experiência de escritor. Segundo ele, o escritor enfrenta dificuldade em colocar o conteúdo das histórias em seqüências lineares, que nem sempre retratavam a complexidade de sua história. Quando o leitor se depara com um texto ficcional, ele tem a tarefa de, através da seqüência linear, recompor o conteúdo e colocá-lo, novamente, em sua estrutura não linear. A idéia foi economizar, tanto para o autor como para o leitor, tempo e esforço, ao reunir e compreender o que estava sendo apresentado através de hipertextos.
A princípio, poderíamos pensar que o hipertexto depende do autor que cria os links, mas hoje com os mecanismos de busca cada vez mais inteligentes, qualquer leitor na web pode utilizar hipertexto, saindo do texto e voltando ao mesmo, sempre que quiser aprofundar seu conhecimento sobre algum tópico ou encontrar alguma informação rápida sobre algo mencionado no texto.
Ao ler sobre hipertexto percebi que é um documento que contém links ligações) para outros documentos, o que permite um processo de leitura não seqüencial informações disseminadas, num sistema em que todos podem comunicar com todos, em sincronia.
Essas possibilidades de escolha acabam por fazer do leitor um co-autor, por seguir um percurso próprio de leitura e, ao mesmo tempo, seguir em múltiplas direções.

O que é um hipertexto

O QUE É UM HIPERTEXTO

Em computação, hipertexto é um sistema para a visualização de informação cujos documentos contêm referências internas para outros documentos (chamadas de hiperlinks ou, simplesmente, links), e para a fácil publicação, atualização e pesquisa de informação. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web.
Podemos facilitar seu entendimento dizendo que hipertexto é o sistema que permite você visualizar documentos (paginas web) através de ancoras (links).
O termo hipertexto foi criado por Teodor Holm Nelson, em 1964, para referir-se a uma escritura eletrônica não seqüencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos, a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Em entrevista, concedida à Jim Whitehead (1996), Nelson explica que ele se inspirou em sua experiência de escritor. Segundo ele, o escritor enfrenta dificuldade em colocar o conteúdo das histórias em seqüências lineares, que nem sempre retratavam a complexidade de sua história. Quando o leitor se depara com um texto ficcional, ele tem a tarefa de, através da seqüência linear, recompor o conteúdo e colocá-lo, novamente, em sua estrutura não linear. A idéia foi economizar, tanto para o autor como para o leitor, tempo e esforço, ao reunir e compreender o que estava sendo apresentado através de hipertextos.
A princípio, poderíamos pensar que o hipertexto depende do autor que cria os links, mas hoje com os mecanismos de busca cada vez mais inteligentes, qualquer leitor na web pode utilizar hipertexto, saindo do texto e voltando ao mesmo, sempre que quiser aprofundar seu conhecimento sobre algum tópico ou encontrar alguma informação rápida sobre algo mencionado no texto.
Ao ler sobre hipertexto percebi que é um documento que contém links ligações) para outros documentos, o que permite um processo de leitura não seqüencial informações disseminadas, num sistema em que todos podem comunicar com todos, em sincronia.
Essas possibilidades de escolha acabam por fazer do leitor um co-autor, por seguir um percurso próprio de leitura e, ao mesmo tempo, seguir em múltiplas direções.

Atividade 3 - Conhecendo as tecnologia da escola.

Atividade ana celia

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Unidade 1 – quem sou eu como professor e aprendiz?

A globalização desafia os educadores mudarem seu perfil. Hoje as escolas precisam formar profissionais que saibam lidar com recursos informatizados, que não tenham medo da matemática e que conheçam as particularidades da educação especial. Nós educadores precisamos ter uma formação generalista e abrangente, pois precisamos além da disciplina específica, trabalhar nos alunos a formação da cidadania. O papel de professor ganha nesse contexto maior relevância a partir das novas exigências sociais e tecnológicas imposta pela globalização, é preciso formar alunos que sejam autônomos e aptos à cooperação, dessa forma os professores precisam estar aptos à aprendizagem e sempre motivados a buscarem novos métodos de ensino.
Trabalho com a disciplina de matemática nas turmas de 6º e 7º ano e EJA 3º segmento e para mim è uma grande oportunidade de aperfeiçoar meus conhecimentos e conceitos com relação ao uso das tecnologias e da modernidade do mundo virtual. Sabemos que diante de um computador, qualquer indivíduo pode ter acesso ao mundo: desde museus, jornais, supermercados, até uma comunicação com amigos do outro lado do planeta.
Estes avanços tecnológicos colocam novos desafios e ameaças, mas ao mesmo tempo democratizam o saber e facilitam o processo individual.
Com a chegada da Internet, nós professores, nos deparamos com novas possibilidades e incertezas no processo de ensino-aprendizagem. Com certeza, não podemos esperar de toda essa tecnologia (computadores, redes, etc.) a solução para modificar profundamente as relações pedagógicas, mas, sem dúvida, ela vai facilitar muito a pesquisa individual e grupal, o intercâmbio de informações e experiências.

O dicionário de formas

Era uma vez eu, Zé sorveteiro, que me apaixonei por uma princesa que acabara de chegar do outro lado da terra. Bolei para ela um dicionário de quatro palavras: bola, quadrado, retângulo, triângulo.
Japonês se escreve com desenhos.
Com desenhos a princesa aprenderia português !
Não demorou, ela estava arrasando .
Ia até o meu carrinho e pedia, desenhando no ar:
_Triângulo –bola.
Sorvete de casquinha! O dicionário funcionava às maravilhas.
Eu? Mandava bilhetes. Desenhava um quadrado com um triângulo em cima e escrevia : casa !!! Caprichava nos pontos de exclamação. Casa!!! Casa !!! Fácil de entender: casa comigo,
Mas toda princesa
tem uma fera pra encontrar bilhetes. Uma hora a fera mandou me chamar. Aí...
Aí eu transformei ponto de exclamação em sinal de aguaceiro:
_ Um traço com um pingo é chuva. Três - !!! Muita chuva. Casa, chuva, chuva, chuva. Estou só avisando...Cuidado com goteiras.
Acabei subindo e limpando as calhas do telhado do futuro sogro e as de cada um de seus amigos e parentes .
Hoje, 60 anos depois, repito, valeu a pena, E lá vou eu apanhar uns triângulos vermelhos para a minha rainha arrumar no triângulo do retângulo do quadrado da frente. Perfeito. Daqui a pouco a jarra da mesa da sala estará toda perfumada com os ... Como é mesmo? Vá lá!
Com os triângulos vermelhos.
Conto de Ângela Lago

O dicionario das formas