Unidade 3- atividade 1- Plano de aula utilizando video

CURSO: Tecnologia na Educação ensinando e aprendendo com as TIC
CURSISTA: Ana Célia Sobrinho
ESCOLA: Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
TUTORA: Deusiran de Sousa Barros Silva
UNIDADE:3 – PRATICA PEDAGÓGICA E MIDIAS DIGITAIS.
ATIVIDADE: 1- Analise, planejamento e execução de aula com material digital.

PLANO DE AULA

UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL ANTONIO ALENCAR LEÃO
PROFESSOR (A): ANA CELIA SOBRINHO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ANO/SERIE/PERÍODO: 3º PERÍODO DATA: 07/06/2010 Duração: 2 aulas
1-EIXO(S) NORTEADORES
PENSAMENTO ALGEBRICO

2- COMPETÊNCIA(S)

Compreender o significado das medidas, a partir de situações-problema que expressem seu uso no contexto social e em outras áreas do conhecimento e que possibilitem a comparação de grandezas de mesma natureza.

3- HABILIDADES
• Resolver sistemas lineares;
• Resolver problemas que envolvam equações matriciais e Sistemas Lineares com aplicação de Matrizes

4-CONTEÚDOS
-Sistemas lineares:

5-METODOLOGIA

-laboratório, projetor de imagem, vídeo : http://www.youtube.com/watch?v=stv3QH-qzms

-Resolução de exercícios.
- Atividades digitadas;
-Pesquisas
-Trabalhos individuais e em grupos;

6- RECURSOS DIDÁTICOS
Livros didáticos; Apostila EJA; Quadro de giz; Computador; Internet; Papel chamex; Calculadora; Outros

7- TEMAS TRANSVERSAIS

8- INTERDISCIPLINARIDADE- A interdisciplinaridade poderá abordar as áreas de português leitura e interpretação de problemas “,

9- AVALIAÇÃO
 Avaliações escritas: individual; em duplas; com consulta; oral.
 Trabalhos individuais e em grupo
 Caderno de Registro: registro de atividades respondidas;
 Exercícios de aplicação.
 Avaliação contínua das atividades diárias
10 - REFERÊNCIAS

Referencial Curricular do Ensino Fundamental EJA , SEDUC-TO , 2009.
-MARCONDES, Gentil e Sérgio – Matemática para o ensino médio. São Paulo Atica-2002.
-SILVA,Cláudio Xavier-Matemática aula por aula/Benigno Barreto Filho.2.ed.renov.-São Paulo:FTD,2005.
GRUPO EDUCAR/ Educação de Jovens e adultos _Palavra em Ação –Recife- Editora Eureka- 2006.
11- OBSERVAÇÃO

Unidade 2- atividade 4 Planejando atividade com hipertexto e internet

CURSO: Tecnologia na Educação ensinando e aprendendo com as TIC
CURSISTA: Ana Célia Sobrinho
ESCOLA: Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
TUTORA: Deusiran de Sousa Barros Silva
UNIDADE:2 – Internet, hipertexto e hipermídia.
ATIVIDADE: 4 A – Planejando atividade com Hipertexto ou internet.



PLANO DE AULA / 2010
Unidade Escolar: Colégio Estadual Antonio A. Leão
Professor (a): Ana Célia Sobrinho
Disciplina: Matemática
Ano/Série/Período: 6º ano Turma (s): A – B (Matutino)
Data: 21/05/2010

• EIXOS NORTEADORES : Espaço e forma

• COMPETÊNCIA:
• Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos números e medidas, estimulando a observação, a percepção de semelhanças e diferenças, a construção, a aplicação de propriedades e a transformação de figuras.

HABILIDADES:
 Reconhecer os polígonos que compõem as faces dos poliedros.
 Relacionar os sólidos geométricos a objetos do cotidiano.
 Classificar figuras tridimensionais em corpos redondos, poliedros e pirâmides.

CONTEÚDOS:
 Poliedros e corpos redondos (Classificação.)
 Elementos e Planificação.

METODOLOGIAS:
• Aulas explicativas com a utilização do computador, data -show; http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_divertida/Poliedros
• TV , vídeo
• Confecção de poliedros;
● Resolução de atividade em grupo para valorização do trabalho coletivo.
● Socialização das atividades com a participação do aluno na correção da atividade.

RECURSOS DIDÁTICOS:● Papel sufite e cartão , data show ,computador ,cola, régua, , livro didático, TV e DVDs .

TEMAS TRANSVERSAIS:● Artes - confecção de poliedros - Ética, quando se refere ao respeito às colocações do colega.

AVALIAÇAO:● Avaliação discorrerá de maneira contínua através de prova escrita, participação do aluno na realização das atividades diária, trabalhos diversificados em sala de aula e extra classe.

REFERÊNCIAS:
● Referencial Curricular do Ensino Fundamental
● Livro Ditático: Matemática – Fazendo a Diferença: 6º ano. Bonjorno e Ayrton. Editora FTD. SP: 2006; Construindo Consciências: 6º ano. Jakson Ribeiro e Elizabete Soares. Editora Scipione: 2006.